各教育机构，家庭教育相关单位：

“家庭教育指导（师资）”作为一种职业，是办好家长学校的必备条件，也是有志于从事家庭教育指导咨询工作人员的专业能力培训，要办出高水平的家长学校，离不开家庭教育指导师的指导。为此，当代家庭教育在开展了一百多期“家庭教育导（师资）”培训基础的上，现在全国范围内区域性的诚招“家庭教育指导（师资）”职业培训合作单位。

一、指导思想

以家庭教育一系列讲话精神为指导，以全国妇联等九部委《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》为依据，本着“区域代理，合作共赢”的原则，全面推动全国家庭教育事业的健康有序快速发展。

二、项目趋势

家庭是孩子的第一个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，直接影响着孩子的成长和人格的发展。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，而且要有专业人才指导，家庭教育才能更好地开展，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。

在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导专家，全美国拥有家庭教育指导专家80万人，人均家庭教育咨询的次数高于中国近千倍。目前，我国具有专业素质的家庭教育指导专家还不到2万人，近7万人才有1名家庭教育指导专家，市场需求巨大。

三、项目价值

最前沿的培训形式。

学员报名学习后，定期参加由各地培训基地组织面授培训。

培训由国内知名心理学、社会学及教育学方面的专家、教授，以及在家庭教育方面有丰富经验的权威学者等联合执教，理论联系实际、重视学习效果。最系统的课程体系。

“家庭教育指导（师资）”线下培训课程内容，是一套完整系统的课程体系，是经过实践检验的实用教程，课程涵盖教育学、心理学、社会学等各大学科。

课程从家庭教育的重要意义，家庭教育的实施前提，家庭教育的根本途径，家庭教育的基础，家庭教育的目标，家庭教育的指导咨询实用技术等方面展开。

四、培训教材

使用当代家庭教育指导中心编印的全国统一教材《家庭教育指导师培训教材》，全书368页，是家庭教育指导师课程的有力补充。

五、课程大纲

第一部分：家庭教育的前提---了解孩子

详细了解0—18岁孩子成长规律，重点把握不同年龄阶段孩子出现的普遍性问题，从家庭教育专业角度提出有针对性的解决方法。

第二部分：家庭教育的根本---家长的自我成长

通过最先进的教育理念唤醒家长自我觉察，找出家长自身存在突出的问题及对孩子的影响，把脉会诊，促使家长自我改变、自我成长。

第三部分：家庭教育的基础---良好的亲子关系

掌握亲子沟通技巧，打通“爱”的渠道，化解亲子矛盾，科学利用“双赢”方法营造良好的亲子关系。

第四部分：家庭教育的目标---孩子的成长成才

打造孩子成长成才的良好环境，帮助孩子养成良好的习惯，激发孩子学习动力，塑造优秀的生命品质。

第五部分：家庭教育的指导咨询---实用技术

学会最实用的心理咨询技巧，一系列家庭教育实用工具，改善夫妻关系、亲子关系及人际关系，提高实践解决问题的能力。

六、合作方式

根据各地各机构的不同形式选择不同的合作形式。

一是有选择以地级市(州、盟)为区域单位设立项目合作单位，实行区域保护。

二是培训合作，将招生培训分离，各取所长，明确责权利，强强联合，互惠互利。

七、项目收益

从社会效益看“家庭教育指导（师资）”培训是件利国利民的爱心项目，大批专业的指导师解决的不但是一个孩子、一个家庭的问题，而且关系到民族的未来和社会的进步;

从经济效益看“家庭教育指导（师资）”培训也是一个投资小见效快的项目。

八、讲师团队

九、合作条件及申请流程

1、各地教育局、妇联

2、各地家庭教育协会、学会

3、心理咨询师培训机构

4、民办教育联盟组织

5、幼教代理商及培训机构

联系人：杨老师

电话：18001105688